Rutaele
Rutaele es una nueva revista profesional para el mundo ele. Consagrada a la publicación de actividades, se presentan así:
RutaEle surge del trabajo, la experiencia y la convivencia de un grupo de profesionales de la enseñanza de Español Lengua Extranjera que tras años comprobando los beneficios de crear y compartir materiales e ideas se ha propuesto dar un paso más. Por ello, consideramos indispensable aprovechar las nuevas tecnologías y la red para así seguir creciendo como docentes y como personas y, sobre todo, para ofrecer al profesorado de E/LE material e ideas con los cuales pueda completar y optimizar los medios de los que dispone en el aula.
Lo importante para nosotros es que el desarrollo de nuestras clases sea, tanto para el alumno como para el profesor, lo más ágil y agradable posible, de ahí que en nuestra revista no nos detengamos en reflexiones puramente teóricas ni en polémicas terminológicas.
El número uno salió en Enero y el número dos saldrá en Mayo. La revista tiene ISSN y recomienda publicar las actividades con licencia Creative Commons, por lo que deduzco que uno puede elegir la licencia que más le apetezca.
En definitiva, otro sitio con más actividades.
XXII Congreso Internacional ASELE
Entre el 21 y el 14 de septiembre de 2011 se celebrará en Valladolid el XXII Congreso de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera. El tema de esta edición es o La red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera y las líneas temáticas señaladas son estas:
- Recursos en la Red orientados al desarrollo de las competencias gramatical, léxica y fonética de ELE.
- Recursos en la Red orientados al desarrollo de la competencia pragmática.
- Recursos en la Red para el desarrollo de las habilidades interculturales.
- Aprovechamiento de recursos literarios en la Red. Aplicaciones, creación y explotación de actividades interactivas para la enseñanza-aprendizaje de ELE.
- Correo electrónico, chat, foros, webquest, blogs, wikis y redes sociales para /en la enseñanza-aprendizaje de ELE.
- Plataformas para el aprendizaje y evaluación de la competencia comunicativa en la Red.
- Aplicaciones y recursos en la Red para la evaluación de las competencias lingüísticas en ELE.
- Formación del profesorado en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la enseñanza ELE.
- Aprendizaje cooperativo y nuevas tecnologías de la comunicación (Facebook, Twitter, Dropbox, M-learning, etc) para la enseñanza-aprendizaje ELE.
Se admiten propuestas de comunicaciones y talleres hasta el 15 de junio. Hay un primer plazo para inscribirse antes del 15 de junio y se puede hacer online.
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Cursos de verano para profesores de ELE en la UIMP
He estado mirando los cursos de veranos para profesores de ELE de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. De la amplía oferta me ha llamado mucho la atención un curso titulado “La gramátia desde la pragmática cognitiva” (más información aquí) que impartirán Aoife Ahern, José Amenós Pons, Victoria Escandell Vidal y Susana Olmos Rodríguez. En la presentación se explica que el curso consistirá en ver algunas aplicaciones concretas de la teoría de la relevancia de Sperber y Wilson a cuestiones gramaticales que se presentan en la clase de ELE.
Es la primera vez que encuentro un curso que verdaderamente trata sobre la Pragmática en ELE. El curso tendrá lugar los días 25 y 26 de junio.
Sobre el resto de los cursos se puede ver el blog de los cursos para profesores de ELE de la UIMP.