Comments for ALGARABÍAS

Comment on Usos de la L1 en la enseñanza de LE by danieljimenez

danieljimenez — Fri, 19 Apr 2013 10:30:37 +0000

es una cuestión poco argumentada

La clave es justamente esa. Yo también creo que en la clase entran muchas más lenguas de lo que estamos dispuestos a admitir. De ahí la falta de conocimiento sobre el tema.

Gracias por el enlace y por tus ideas.

Comment on Usos de la L1 en la enseñanza de LE by Elisabet

Elisabet — Fri, 19 Apr 2013 09:20:22 +0000

¡Ah! Una profesora de ELE que se preguntaba qué debía hacer con el inglés en sus clases: http://carlotele.wordpress.com/2013/03/02/me-entienden-cuando-hablo/

Comment on Usos de la L1 en la enseñanza de LE by Elisabet

Elisabet — Fri, 19 Apr 2013 09:15:50 +0000

Es una cuestión interesante y normalmente poco argumentada. En clase, yo utilizo todas las lenguas que sé, y a menudo pido a los estudiantes que traduzcan a su lengua, porque como estudiante he pasado por la experiencia de no estar segura del significado de una palabra hasta que puedo traducirla al catalán. Esto ocurre al principio del aprendizaje, después ya conoces el vocabulario suficiente y no hace tanta falta.

Creo que la traducción es incluso una estrategia de aprendizaje, pues ayuda a desarrollar el sistema lingüístico en la lengua meta, a crear un mapa básico de recursos disponibles cuando queremos hablar.

Así que por coherencia con mi experiencia, en mis clases entran todas las lenguas que hagan falta.

Comment on Teoría Sociocultural e investigación sobre aprendizaje de LE by ALGARABÍASEscritura colaborativa. ALGARABÍAS

ALGARABÍASEscritura colaborativa. ALGARABÍAS — Fri, 05 Apr 2013 13:13:28 +0000

[...] de si esperaban experiencias didácticas o pequeñas investigaciones. Prueba de esas dudas es que mi primer propósito fue centrarme en la mediación dentro del marco de la Teoría Sociocultural. Finalmente abandone esa idea porque discutir ciertas cosas sobrepasaban el espacio que cada [...]

Comment on Propuestas de evaluación en cursos abiertos by danieljimenez

danieljimenez — Tue, 12 Mar 2013 23:27:52 +0000

Gracias a ti Claudia por explicarlo en tu entrada.

Comment on Propuestas de evaluación en cursos abiertos by danieljimenez

danieljimenez — Tue, 12 Mar 2013 23:27:21 +0000

Son cosas a partir de la que empezar a hablar. Quizá podamos experimentar ya que trabajamos desde fuera.

Comment on Propuestas de evaluación en cursos abiertos by Claudia Guerrero

Claudia Guerrero — Tue, 12 Mar 2013 22:56:20 +0000

Excelente recopilación de las iniciativas documentadas y recuperación de cosas en común. Lá influencia del docente o del experto, que evalúa repartida. El diseño inverso plantea un camino que va desde lo que se verá al final y no tanto durante el camino, esta sería otra variante.
Agradezco la mención a mi entrada, sólo te comento que soy Claudia

Comment on Propuestas de evaluación en cursos abiertos by luz pearson

luz pearson — Tue, 12 Mar 2013 22:38:38 +0000

Muy buen resumen Daniel, gracias! Nos viene bárbaro como disparador para el tema en tral, no?

Comment on #ELEchat by danieljimenez

danieljimenez — Thu, 31 Jan 2013 14:12:22 +0000

Sí: el tema tiene que ser muy concreto y estar bien elegido.
#elechat es un término general porque estas conversaciones se suelen repetir cada cierto tiempo. La elección de un buen tema y la precisa acotación son esenciales para que todo salga bien. Eso se puede arreglar haciendo una miniencuesta recogiendo propuestas y elegiendo la más votada. Personalmente creo que como mejor puede funcionar es con una pregunta pero eso ya se decidirá si llega el caso.

Comment on #ELEchat by Manuel

Manuel — Thu, 31 Jan 2013 13:51:54 +0000

Hola Daniel,

La idea me parece muy interesante. Nunca había pensado en un uso simultáneo de twitter. Sin embargo, ahora que lo has comentado tu propuesta, creo que para hacer un #elechat habría que delimitar el tema. ¿Hablar de ELE qué significa? ¿Hablar de metodología, de gramática, de actividades? Pienso que sería más provechoso centrarse en un aspecto para no perdernos en los caminos del ELE.